本文目录一览：

• 1、人教版五年级上册数学《用数对确定位置》教案
• 2、人教版小学四年级上册数学第一单元教案
• 3、人教版小学一年级上册数学《8和9的组成》教案
• 4、人教版一年级数学上册《数学乐园》教案
• 5、人教版四年级上册数学第一单元教案

人教版五年级上册数学《用数对确定位置》教案

音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A.（5，2） B.（4，3） C.（3，2） D.（4，1） 如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。

横排叫行，确定第几行一半从前往后数（指图板书）。

《用数对确定位置》教学反思：教学目标达成情况：成功引导学生理解了行与列的含义，并学会了使用数对表示物体的位置。通过情境图引入，使学生意识到描述位置可以使用不同方法，但关键在于涉及列数和行数两个数。整节课围绕从具体到抽象的路径构建知识结构，成功渗透了“坐标”概念。

人教版小学四年级上册数学第一单元教案

1、之前，我们上这节课，更多的是作出第一种努力。

2、教学内容： 人教版四年级上册“除数是整十数的口算除法”教材解析： 例1教学整十数除整十数的口算。通过分彩旗情景引出算式，然后呈现小棒图帮助学生理解算理。教材呈现了两种口算方法。例2教学整十数除几百几十数的口算，重点是迁移例1掌握的方法进行自主学习。

3、在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的数学四年级上册优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4、例如：盈利与亏选，上车人数与下车人数，地上成数与地下层数，水位升高与下降，相反方向的距离等。 学完这节学生还有疑难问题吗？，提出，由同学，小组解决，最后困难由老师及时解

5、生3：一样。 师：你真用心，懂得学以致用！ 师：老师也收集了数据并制成了复式统计表。 第五小学各年级学生人数统计表（课件出示复式统计表） 性别年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 男生 女生 师：（指课件）除了用统计表来描述这些数据，还有没有更形象、更直观的方法呢？ 生：条形统计图。

6、课时分配大数的认识：三位数乘两位数：除数是两位数的除法：角的度量：平行四边形和梯形的认识：复式条形统计图：数学广角和数学实践活动：总复习：第一单元计划 大数的认识本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。

人教版小学一年级上册数学《8和9的组成》教案

1、理解9的序数意义 让学生按照要求在书上涂色，分组适当讨论8只和第8只，9只和第9只的区别，让学生正确理解9的基数意义和序数意义。 （评析：充分利用课本的数学资源，教师采用开放的，多种思维角度的途径给学生理解和想象的余地，达到教与学的目的） 教学9的写法。

2、b.花坛里有8朵花。 c.黑板上有8个字：热爱自然、保护环境。 d.黑板下摆放着9盆花。 e.有8个同学和1位老师在花坛旁劳动。 f.有9只蝴蝶在花坛上飞舞。 （学生数“9”的物体时，开始是凌乱的、无序的，教师小结时，应引导他们按一定的方位、一定的顺序来数。如从上往下、从外到里、从大到小等等。

3、教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级上册57页及相关的练习题。 教材的地位和作用：这节课是人教版小学数学一年级上册第五单元第57页的内容，是在学了7加减法中的用数学：金色的秋天后进行教学的。大家知道，新教材中的“用数学”，类似于老教材中的应用题。

4、人教版小学一年级数学上册《8和9的认识》教学反思1 《8和9的认识》我在这堂课的课前准备时间上花的比较多，也得到了很多老师的帮助。课后，每个听课老师都给了我很多的意见，让我受到了很大的启发。

人教版一年级数学上册《数学乐园》教案

1、老师：我们终于来到了数学乐园，这里有很多小动物想与我们一起玩呢！让我们跟着小猴淘淘一起来玩第一个游戏。A、对口令。一位小朋友到前面抽一张卡片问：我出几？你对几？几和几组成几？B、拍拍手。一位小朋友到前面抽一张卡片，然后拍手，其余的人也拍手对出卡片上的数。【设计意图：一年级学生熟练掌握数的组成，对于计算加减法很有帮助。

2、一年级上册数学课件 篇1 教学内容 数学乐园（人教版一年级上册82页、83页）。 教学目标 进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分它们的基数、序数的含义。 了解同一问题可以有不同的解决方法，培养有条理地进行思考的能力。

3、一）创设情境，谈话导入。同学们，你们喜欢玩游戏吗？这节课老师就带着大家一起到数学乐园里做游戏。（板书：数学乐园）（1）做游戏之前请先看黑板，黑板上都有什么呀？生：有1-7的数字 生：每个格子上都有一道题。师：有……带着圆圈的序号。是不是？每个序号后面都有一道题。

4、《数学乐园》激发学习兴趣，注重实践与应用，培养创新思维与问题解决能力，是一年级学生数学教育的重要一课。兴趣是驱动力，用游戏形式将数学知识活动化，如投篮游戏、走迷宫，使学生全身心投入，感受数学的魅力与乐趣。

5、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

6、创设情境兴趣的产生 谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。

人教版四年级上册数学第一单元教案

人教版四年级上册数学第一单元教案：教学目标 理解多位数读法：学生能够理解多位数的读法，能够在具体情境中正确读出多位数，并掌握多位数读数的规律。认识亿以上数的意义：结合现实素材，使学生认识到亿以上数的意义，培养学生的数感。

一开始上课时，同学们读的万以内的数都是由几个数字排成一横行，也就是把计数单位按照一定顺序排列起来，各个数字所占的位置叫做数位。如3876，是由3个千，8个百，7个十和 6个一组成的。

人教版四年级上册数学第一单元教案要点如下：教学目标： 学生应理解并掌握等式的基本性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以同一个非零数，等式仍然成立。 学生应学会运用等式性质解简单的方程。教学重点： 学生学会利用等式的基本性质解决简单的方程问题。