本文目录一览：

• 1、幼儿园中班《风筝》教案
• 2、风筝飞上天教案(热门6篇)
• 3、幼儿园大班美术优质教案《风筝》
• 4、四年级语文《风筝》教案

幼儿园中班《风筝》教案

幼儿园中班《风筝》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。 培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。 在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

中班《放风筝》教案1 活动目标： 学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法。 享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

幼儿教案《美丽的风筝》1 背景描述： 最近中班在进行综合主题活动《春天来了》。活动前期，幼儿通过和爸爸妈妈们一起制作风筝比赛，亲子远足春游等多种活动，对“春天的景色”“风筝的特点”都有了初步的认识。 放风筝是孩子们春天最喜爱的游戏活动之一。

让学生认识在放风筝时应注意的安全事项。 帮助学生体会不注意安全可能带来的不良后果。 教会学生如何保护自己。 让学生体验模仿的乐趣。 发展学生的动手能力。重点难点： 帮助学生体会不注意安全可能带来的不良后果。

延伸活动 建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感. 《美丽的风筝》美术教案2 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

《装饰风筝》教案1 活动目标： 引导幼儿初步感受风筝的对称美。 启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。 使幼儿体验到成功的喜悦。 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

风筝飞上天教案(热门6篇)

风筝飞上天教案（1）活动背景 早晨来园后，孩子们手举着塑料袋，班里的佳佳、妙妙和滔滔开始模仿制作和使用塑料袋，他们的举动吸引了众多模仿者，塑料袋瞬间成为孩子们的宝贝。教师捕捉到这一兴趣点，顺应孩子的当前需要，生成了这个活动。活动目标 探索将塑料袋变风筝的方法，提高观察和模仿能力。

风筝飞上天教案热门6篇概要：教案一： 活动背景：基于孩子们对塑料袋的兴趣，生成制作塑料袋风筝的活动。 活动目标：探索塑料袋风筝的制作方法，提高观察和动手能力，体验自制风筝的快乐。 活动准备：塑料保鲜袋、双面胶、剪刀、彩色皱纹纸条、细线。 核心环节：制作风筝并尝试放飞，分享经验。

幼儿园科学活动教案范文一：会飞的风筝 活动目的：通过对放风筝记录卡的交流、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。感受放风筝的愉快情绪。前期准备：与家人一起放风筝2次（一次有风的时候放，一次没有风的时候放）并作记录。

风筝教案含反思 篇1 教学目标： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 培养幼儿初步的创造能力。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 教学准备： 集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。

幼儿教案《美丽的风筝》1 设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。

过渡：望着天上各式各样的风筝，“我”和哥哥迫不及待地想让风筝飞上天。课文（四节）具体描写了放飞风筝的经过。出示多媒体幻灯片（2）：哥哥拿着线轴，向前跑。我拿着风筝。哥哥收住脚，“大蜻蜓”飞上了天空。

幼儿园大班美术优质教案《风筝》

幼儿园大班美术优质教案《风筝》 篇1 教学目标： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 培养幼儿初步的创造能力。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 教学准备： 集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。

幼儿大班美术教案《美丽的风筝》1 活动目标： 学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。活动准备：PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔 、油画棒。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 欣赏各类风筝的造型与色彩特点，感受风筝的对称美和色彩美。 了解风筝的制作方法，在老师和同伴帮助下动手制作风筝。 喜欢参加艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 感受风筝的美感。

让幼儿了解风筝的起源。教师出示龙形风筝的幻灯片。教师提问：这是什么样的风筝？（龙形风筝）龙代表什么？（代表中国）教师：没错，龙是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。（教案来源：屈老师教案网）风筝就诞生在我们中国，是我们的祖先发明创造的。

幼儿教案《美丽的风筝》1 背景描述： 最近中班在进行综合主题活动《春天来了》。活动前期，幼儿通过和爸爸妈妈们一起制作风筝比赛，亲子远足春游等多种活动，对“春天的景色”“风筝的特点”都有了初步的认识。 放风筝是孩子们春天最喜爱的游戏活动之一。

幼儿园小班放风筝美术教案 篇1 教材分析： 风筝是世界公认的人类最早的飞行器，理解作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用，以增强学生的民族自豪感。本课要求运用学生已有的经验，回忆和体会放风筝的情景，用绘画的形式表现放风筝的内心感受。

四年级语文《风筝》教案

角色转换：风筝做好了，此时你最想干什么？ （2）创设情境：让我们一起去感受一下孩子们放风筝的欢乐场面吧！（课件出示10）播放多媒体课件，或者教师有感情地朗读一篇细致描写放风筝场面的文章，让学生入情入境。 （3）引导表达：刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么，与大家交流交流。

我们精心做着，心中充满了（ ）和（ ）。 风筝越飞越高，在空中（ ）着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。我们（ ）坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停的转着，将水扬起来，半圈儿水闪着白光。

课件出示介绍风筝的由来）---在中国，风筝有两千多年的历史，最初的风筝是用木头做成的叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢，在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨便发出像古筝一样的声音，因此就有了风筝的称呼。

第一部分（1）：写“我们”童年最大的快乐就是做风筝。第二部分（2）：写“我们”做风筝的情形。第三部分（4）：写“我们”放风筝的情形。第四部分（6~8）：写“我们”找风筝的情形。

背诵、默写《题西林壁》。 结合生活事例，说说你是怎么理解“不不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的意思。